Atividades de “Conscientização sobre o Autismo”
AUTORA
Professora Gicélia Terezinha de Oliveira Heckler, 5º ano B
No dia 12 de abril, os alunos do 5º ano B participaram ativamente de diversas atividades relacionadas ao TEA – Transtorno do Espectro Autista, a fim de promover a reflexão e conscientização sobre o tema, além de proporcionar um maior entendimento a respeito da questão, visto que alguns alunos ainda apresentavam dúvidas sobre o assunto.
Inicialmente, foram apresentados aos alunos alguns vídeos educativos sobre o Autismo, possibilitando aos alunos, obter esclarecimentos e sanar dúvidas sobre o tema. A partir daí, houve um momento de diálogo e roda de conversa, onde alguns alunos puderam comentar suas opiniões e relatos sobre os casos de seus familiares que estão inseridos no Espectro Autista. Nessa turma, há uma aluna que possui um irmão autista que frequenta a mesma escola. Dessa forma, a aluna quis expor para os colegas como é a sua relação com o irmão e a sua rotina de convivência familiar.
Em seguida, foi proposto aos alunos a leitura de um texto informativo sobre o assunto abordado, e a partir deste, a confecção de panfletos explicativos, contendo os símbolos que representam o TEA, a fim de promover a conscientização sobre o tema “Dia Mundial de Conscientização do Autismo”. Na sequência, foram desenvolvidas atividades de pintura, recorte e colagem de figuras que representam o autismo, devendo os alunos estarem atentos às cores que fazem parte dos símbolos e seus significados. Também, foi proposto aos alunos a confecção de viseiras e pulseiras com símbolos do TEA, como forma de tornar a aula mais lúdica e ainda reforçar o entendimento sobre o assunto.
É importante considerar que houve um grande entrosamento da turma nas atividades propostas, visto que esse tema é de grande interesse da turma, pois os alunos conhecem e ou/possuem familiares ou amigos que estão inseridos no Espectro Autista.
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Professora Gicélia Terezinha de Oliveira Heckler, 5º ano B
No dia 12 de abril, os alunos do 5º ano B participaram ativamente de diversas atividades relacionadas ao TEA – Transtorno do Espectro Autista, a fim de promover a reflexão e conscientização sobre o tema, além de proporcionar um maior entendimento a respeito da questão, visto que alguns alunos ainda apresentavam dúvidas sobre o assunto.
Inicialmente, foram apresentados aos alunos alguns vídeos educativos sobre o Autismo, possibilitando aos alunos, obter esclarecimentos e sanar dúvidas sobre o tema. A partir daí, houve um momento de diálogo e roda de conversa, onde alguns alunos puderam comentar suas opiniões e relatos sobre os casos de seus familiares que estão inseridos no Espectro Autista. Nessa turma, há uma aluna que possui um irmão autista que frequenta a mesma escola. Dessa forma, a aluna quis expor para os colegas como é a sua relação com o irmão e a sua rotina de convivência familiar.
Em seguida, foi proposto aos alunos a leitura de um texto informativo sobre o assunto abordado, e a partir deste, a confecção de panfletos explicativos, contendo os símbolos que representam o TEA, a fim de promover a conscientização sobre o tema “Dia Mundial de Conscientização do Autismo”. Na sequência, foram desenvolvidas atividades de pintura, recorte e colagem de figuras que representam o autismo, devendo os alunos estarem atentos às cores que fazem parte dos símbolos e seus significados. Também, foi proposto aos alunos a confecção de viseiras e pulseiras com símbolos do TEA, como forma de tornar a aula mais lúdica e ainda reforçar o entendimento sobre o assunto.
É importante considerar que houve um grande entrosamento da turma nas atividades propostas, visto que esse tema é de grande interesse da turma, pois os alunos conhecem e ou/possuem familiares ou amigos que estão inseridos no Espectro Autista.
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