Escola São José

AUTORA Professora: Vera Lucia Martins Turma 5 ano A Alunos 23 Abril Azul foi tema de diversos trabalhos na turma do 5 ano A da escola São José em Rebouças. A conscientização do autismo teve amplo debate com a turminha. No primeiro momento foi feito uma sondagem para um diagnóstico do conhecimento do tema e do porque da campanha. A seguir as crianças foram convidadas a assistir um vídeo informativo que trouxe mais informações relacionadas ao assunto. Após o vídeo foi feita uma roda de conversa.

AUTORA Professora Gicélia Terezinha de Oliveira Heckler, quinto ano A Tendo em vista que a aprendizagem é um processo contínuo e dinâmico que requer estratégias inovadoras e eficazes para garantir o sucesso dos alunos e que no 5° ano, os estudantes enfrentam desafios cada vez mais complexos em diversas disciplinas, é fundamental encontrar maneiras de tornar o aprendizado mais atraente e significativo. Desse modo, buscamos facilitar a aprendizagem dos alunos através de jogos lúdicos concretos e online, utilizando materiais tangíveis e interativos, tais como jogos de perguntas e respostas, cartões de perguntas, quiz e ferramentas digitais (tablets e celulares) para ensinar conceitos e habilidades específicas. Por isso, elaboramos atividades dinâmicas que incentivaram a participação ativa dos estudantes, criando um ambiente de aprendizado colaborativo e reflexivo. Nosso objetivo foi proporcionar nos alunos o desenvolvimento da criatividade e do pensamento crítico, tendo em vista que os jo...

AUTORA Professora Vera Lucia Martins, quinto ano B Vídeo aula Vamos Ler e Unimed PG aborda o tema Amor próprio, levando uma reflexão para os alunos do 5 ano B da escola municipal São José em Rebouças. Após observar que muitos alunos sofrem com ansiedade, desânimo e falta de amor próprio, a professora do 5 ano B iniciou algumas atividades para ajudar a turma a conhecer a si mesmo e desenvolver atividades de auto ajuda.

AUTORA Professora Vera Lucia Martins, quinto ano B A partir do vídeo PEGADA ECOLÓGICA do Vamos Ler digital, os alunos do quinto ano aprenderam conceitos de pegada ecológica e refletiram sobre quais pegadas querem deixar para futuras gerações.

AUTORA Professora Vera Lucia Martins, quinto ano B No dia 26 de junho de 2025, a turma do quinto ano B da escola São José aprendeu na prática o uso do sistema monetário brasileiro.

AUTORA Professora Gicélia Terezinha de Oliveira Heckler, quinto ano A Para promover a consciência ambiental entre os alunos do 5º ano, buscamos estimular a reflexão crítica sobre a importância de preservar o meio ambiente e de praticar um consumo mais consciente. O tema central foi sustentabilidade, um assunto fundamental na formação de jovens cidadãos responsáveis pelo seu entorno. Por isso, elaboramos atividades dinâmicas que incentivaram a participação ativa dos estudantes, criando um ambiente de aprendizado colaborativo e reflexivo. Nosso objetivo foi proporcionar uma compreensão mais profunda sobre a necessidade de conservar os recursos naturais e garantir um futuro sustentável para as próximas gerações. Além de estar alinhada às diretrizes da BNCC, essa abordagem também buscou desenvolver nos alunos um olhar crítico sobre as questões ambientais presentes no dia a dia deles. Recentemente, realizamos atividades interativas com os estudantes do 5º ano A para reforçar esses conceitos...

AUTORA Professora Vera Lucia Martins, quinto ano B No decorrer da última semana de maio, compreendidas entre os dias 25, 26 e 27 os alunos do 5⁰ ano B da escola Municipal São José do município de Rebouças realizaram atividades envolvendo o livro didático de Matemática " Da escola ao mundo" com o intuito de aprimorar diferentes maneiras de fazer cálculos. O livro trás inúmeros jogos para a leitura e confecção dos mesmos.

AUTORA Professora Vera Lucia Martins, quinto ano B Nos dias 25 , 26 e 27 a turma do 5⁰ ano B da escola municipal São José de Rebouças PR realizou uma sequência didática relacionada aos contos. No primeiro momento da aula resgatamos os contos de fadas conhecidos pelos alunos: Branca de Neve, Rapunzel, Cinderela entre outros.

AUTORA Professora Gicélia Terezinha de Oliveira Heckler, quinto ano B A promoção da consciência sobre a importância de preservar o meio ambiente deve se basear na compreensão de que todos os recursos disponíveis são limitados. Por essa razão, é fundamental prestar atenção ao aspecto humano das questões ambientais e nos tornarmos protagonistas do desenvolvimento sustentável. Nesse contexto, é essencial que as escolas desempenhem um papel ativo na conscientização de seus alunos sobre essa temática vital. Desde a infância, as crianças devem ser ensinadas a assumir uma postura adequada em relação ao cuidado com o meio ambiente. Com essa ideia em mente, foram realizadas atividades interativas com os estudantes do 5º ano B da Escola São José no dia 25 de novembro. O objetivo era proporcionar a eles a oportunidade de adquirir conhecimentos e interagir, tanto digital quanto fisicamente, com o tema “CUIDADOS COM O MEIO AMBIENTE”. Para isso, a turma participou de diversas atividades que abordara...

AUTORA Professora Gicélia Terezinha de Oliveira Heckler, quinto ano B No mês de novembro, foram desenvolvidas diversas atividades com os alunos do 5°ano B, a fim de estimular o hábito da leitura. A princípio foi proposto aos alunos a escolha de livros variados, disponíveis na biblioteca da escola, tendo como objetivo a prática da leitura em voz alta como forma de estimular a fluência em leitura oral dos estudantes, com autonomia, velocidade, precisão e prosódia, o que torna menos trabalhosa e mais agradável (competências exigidas pela BNCC).

AUTORA Professora Gicélia Terezinha de Oliveira Heckler, quinto ano B Tendo em vista que os educadores devem reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, percebeu-se a necessidade de desenvolver com a turma algumas atividades prazerosas envolvendo contação de histórias (contos de fadas) e produção de textos a partir dessas histórias, com o objetivo de incentivar a criatividade e a imaginação dos educandos.

AUTORA Professora Vera Lúcia Martins, quinto ano A O lúdico compreende brincadeiras, jogos e atividades com brinquedos que proporcionam ao participante uma bagagem nova de conhecimento, mas de uma maneira prazerosa. Os jogos por sua vez envolvem os jogadores, levando_os ao raciocínio lógico e os ajudando nas tomadas de decisões. É necessário enfatizar que o jogo na sala de aula não deve ser considerado uma brincadeira sem importância pedagógica e sim como algo de suma importância para o desenvolvimento da aprendizagem. Sendo o mesmo fazendo_se necessário para o progresso em todas as disciplinas.

AUTORA Professora Gicélia Terezinha de Oliveira Heckler, quarto ano B No dia 24 de abril, os alunos do 4º ano B tiveram a oportunidade de obter conhecimentos e sanar suas dúvidas a respeito de um tema de extrema importância, visto que os casos de dengue em nosso país estão aumentando e se torna cada vez mais necessário tratar essa problemática no ambiente escolar.

AUTORA Professora Marcia Marlete de Andrade, quarto ano A No dia 15 de abril demos início às atividades em comemoração ao dia do livro, trabalhando leitura e interpretação do texto: A borboletinha que quebrou a asa. No dia 16, os alunos fizeram uma produção de texto e ilustrações referente ao tema trabalhando do dia anterior.

AUTORA Professora Vera Lucia Martins, quinto ano A Durante o mês de março e início do mês de abril foi desenvolvido com os alunos do 5⁰ ano A da Escola Municipal São José uma sequência didática "Atividade vai, atividade vem". Nessa sequência a professora Vera Lucia Martins deu ênfase ao momento da leitura e escuta. Com o objetivo de desenvolver o gosto pela leitura, foi escolhido o livro " Os barcos de papel " , a escolha se deu por ser um livro de fácil entendimento e ao mesmo interessante para o público alvo. Durante o tempo previsto, a professora realizou a leitura da história por capítulos, sempre deixando no final de cada capítulo a vontade de ouvir mais. Os alunos esperavam ansiosos pela leitura da professora, o que tornava essa atividade mais gratificante. Após o término do livro foi realizado um trabalho com os alunos para incentivar as pessoas a conhecer essa história. Fizeram dobradruras de barcos de papel, escreveram recados incentivando a leitura...

AUTORA Professora Gicélia Terezinha de Oliveira Heckler, 5º ano B No dia 12 de abril, os alunos do 5º ano B participaram ativamente de diversas atividades relacionadas ao TEA – Transtorno do Espectro Autista, a fim de promover a reflexão e conscientização sobre o tema, além de proporcionar um maior entendimento a respeito da questão, visto que alguns alunos ainda apresentavam dúvidas sobre o assunto.

AUTORA Professora Marcia Marlete de Andrade, quarto ano A No dia 02/04 os alunos do quarto ano fizeram uma roda de conversa, e a abordagem foi sobre o Autismo. Todos demonstraram muito interesse, pois eles tem um colega na sala de aula de que é Autista, e estudam juntos desde o primeiro ano, e acompanham sua trajetória e seu desenvolvimento desde então, e criaram laços de amizade com o mesmo, auxiliando e motivando-o a superar os desafios na sala de aula e fora dela.

Autora: professora Daiane Laís Matias Slusasrs, 2º ano A Procurando incentivar e estimular o processo de leitura e escrita o projeto “Incentivando a leitura e escrita envolvendo assuntos relacionados ao cotidiano” foi desenvolvido pela professora Daiane Laís Matias Slusasrs na turma do 2º ano A da Escola Municipal São José de Rebouças-Pr, com o intuito de trazer uma forma mais lúdica e estimulante de aprendizagem.

Autora: professora Jociane de Paula, 4º ano Essa atividade foi desenvolvida pela professora Jociane  com os alunos do 4º ano A do período da manhã tendo como objetivo apresentar diferentes gêneros textuais e discursivos que permeiam as esferas sociais de um jornal impresso, usando como fonte de pesquisa o jornal impresso.

Autora: professora Juliana Wszolek Tumasz, 3º ano A Considerando ser de extrema importância a utilização da diversidade textual nas salas de aula, o projeto “ Trilhando pelos gêneros textuais” foi desenvolvido pela professora Juliana Wszolek Tumasz, na turma de 3º ano A da Escola Municipal São José de Rebouças-Pr, visando uma aprendizagem mais significativa e buscando resultados propícios dentro e fora da escola.